穆伦伯格如何支持学生福利

学院正通过为正在过渡到冰球突破豪华版登录官网的学生提供资源,并找到各种方式来联系任何正在努力获得所需帮助的学生,来应对当前的形势.

By: 梅根·基塔  2022年2月3日,星期四下午3点44分

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由于疫情,大二学生错过了第一年的完整迎新体验, 所以去年秋天, 该学院提供了SOAR(大二迎新和重新联系)来帮助学生们找回他们失去的东西. Marco Calderon拍摄

今天在Muhlenberg的学生, 以及正在考虑进入学院的高三学生, 已经错过了近两年了吗. 由于大流行,他们错过了面对面学习的机会. (事实上, 该学院目前30%的一年级学生在去年秋天入学之前,已经有18个月没有进入传统课堂.他们错过了课外活动和重要事件(毕业), 以公共健康的名义被取消或缩减. 他们, 就像冰球突破豪华版登录官网很多人一样, 错过了与朋友的社交, 家庭, 同事和熟人.

去年10月,这种情况造成了影响, 美国儿科学会, 美国儿童和青少年精神病学学会和儿童医院协会宣布儿童和青少年精神健康进入紧急状态. 去年12月,你.S. 卫生局局长博士. Vivek Murthy发布了一项建议,“以强调解决国家青年心理健康危机的紧迫性。.两份声明都指出,新冠肺炎大流行加剧了年轻人心理健康问题本已令人担忧的趋势.

目前在马伦伯格大学,没有一个学生有过类似典型的大学经历. 甚至在大流行之前,学院就认识到 支持学生心理健康. 现在,它想要确保它的资源符合当前的情况.

“这一刻有很多挑战, 与弹性,压力和倦怠有关, 并不是治疗师唯一能帮助学生的诊断. 它真的需要包含在冰球突破豪华版登录官网提供的所有教育机会中,负责大学生活的副校长兼教务长Allison Williams说. “这些主题包括个人的适应能力、解决问题和发展人际关系, 所有这些都将是帮助学生发现自我并在这些真正具有挑战性的时期继续发展的关键. 这是一个将学生迫切需要的技能与冰球突破豪华版登录官网在校园里所拥有的机会相匹配的问题, 包括课外活动和课外活动.”


威廉姆斯在2021年迎新期间

学生事务副主任兼学生过渡主任Steve Dutton在促进此类机会方面发挥了重要作用. 他是在大流行之前进入目前的职位的,他已经计划彻底改变从大学到大学的过渡经历,确保一年级学生在迎新周之外得到支持,并帮助二年级学生应对他们一直面临的独特挑战(宣布专业), 在校园组织中担任领导角色等等). 疫情改变了达顿工作的性质:今年的二年级学生在2020年秋季进入大学, 当时他们是学校唯一允许的完整班级, 他们的课程在很远的地方举行,社会机会有限.

自2017年以来, 穆伦伯格要求一年级学生学习一门名为“学生成功基础”的课程. 教师通常是学生生活的工作人员, 课程内容建立在学生在迎新期间所学的基础上. 它首先要求学生定义对他们来说什么是成功,最后要求学生为下个学期制定一个成功计划. 在这两者之间, 引导者包括“如何上大学”,达顿说:学院提供什么资源以及如何使用这些资源, 介绍学生组织, 校园办公室概览.

“冰球突破豪华版登录官网试图回答三个问题:学生需要知道什么? 学生需要能够做什么? 学生们应该如何感受?”达顿说. “如果冰球突破豪华版登录官网能彻底回答这三个问题, 学生们拥有成功所需的信息和归属感.”

这个学年是整个一年级的学生第一次在秋季学期上这门课——这是一个关键的变化, 达顿说, 因为春天总觉得把这个信息传达给班上一半的人为时已晚. 不需要两倍的引导者就能完成这项工作, 该课程从每周两次改为每周一次,并增加了“体验式学习”的内容,,学生可以选择做些什么——去听讲座, 看到一个性能, 参加一个俱乐部会议,完成一个反思任务.

“这帮助冰球突破豪华版登录官网实现了这门课程的目标,让学生与社区联系起来,体验一些东西,并从中学习,”达顿说.

这学期, Dutton组织了每周一次的信息会议(“第一年的星期五”),主题包括社区参与, 暑期工作和实习,以及住房彩票,在2025届学生进入第二学期时继续为他们提供资源. 给大二的学生,他们刚开始的时候 被称为SOAR的亲自指导经验 (大二迎新与再联系), 达顿针对他们的需求组织了每周成功翱翔系列会议. 

“重要的是让学生知道,冰球突破豪华版登录官网理解他们的过渡是不断变化的, 新的挑战不断浮出水面, 这还是在非大流行时期,”达顿说. “随着大流行的层次和复杂性增加,情况更加复杂.”


学生在SOAR中重新连接

《冰球突破豪华版登录官网》向学生介绍校园内可用的心理健康资源. 咨询服务(Counseling Services)是此类资源的中心,它继续表现出色. 学生寻求咨询的等待时间仍然很短——不到五天, 咨询服务主任Tim Silvestri说,学生们报告喜欢工作人员中的辅导员. 

另外, 冰球突破豪华版登录官网有意引入了反映学院学生群体多样性的辅导员. “与其他机构相比,冰球突破豪华版登录官网的员工非常多元化,”Silvestri说. “冰球突破豪华版登录官网有这个,因为这是优先事项——冰球突破豪华版登录官网知道这很重要.”

该学院最近还与Jed基金会(Jed Foundation)合作, 一个和超过9个人合作过的非营利组织,以防止自杀死亡为目标的高中和大学. 这是一个全国性的问题,早在新冠肺炎出现之前就存在.S. 卫生与公众服务部, 从2007年到2018年,10至24岁年龄组的自杀率增加了57%.

 去年春天, 杰德基金会的合作伙伴完成了对校园的评估,其中包括对学生的调查, 对教职员工进行评估,深入了解学院的健康政策和实践. 从那, 他们在战略计划中提出建议, 学院的工作小组正在决定实施哪些项目和以什么顺序. 第一优先级, 学生支持服务主任米歇尔·保勒斯表示, 是对教职员工进行“看门人培训”——帮助他们学会识别和帮助处于困境的学生吗.

学生们也越来越意识到 学院的CARE(校园评估,响应和评估)团队保罗斯说,而且更有可能去接触 它的成员之一 代表他们自己或同辈. 特别是在一年级和二年级的学生中,对这个团队及其角色的了解越来越多, 她把这归功于达顿在迎新会上的工作, 学生成功的基础.

“当你不确定该联系谁时,冰球突破豪华版登录官网试图将CARE团队作为一种有用的资源链接进行营销,”鲍里斯说. “这是一个为学生提供全方位支持的系统. 冰球突破豪华版登录官网故意把它放在那里.”

穆伦伯格支持学生幸福的所有方式的核心是认识到,学生最需要的是与老师联系的机会, 与教职员和同学见面. 这就是为什么尽管COVID的并发症持续存在,但找到一种方法让学生安全地回到校园是如此重要, 威廉姆斯表示:“当学生拥有师徒关系时,他们将最成功, 当他们对自己的未来和周围人的未来充满希望时,当他们与他人有真正有意的接触机会来发展他们的领导技能和进一步磨练他们的身份时. 经历了太多的变化、挑战、失去和创伤, 不仅仅是因为大流行, 但从过去几年发生的所有事情来看. 对每个学生, 我认为挑战略有不同, 但(解决方案)首先要让学生们在社区中重新团结起来,为他们重建一种联系感和希望.”


此次活动包括了因新冠疫情没有参加的烛光活动.